Réalisateur | Martin Lavielle |
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Depuis la rentrée, 18 élèves sourds du Calvados ne peuvent plus suivre leurs cours correctement. Ces jeunes ont entre 6 et 17 ans et jusqu’à présent, ils étaient accompagnés par des “codeurs” en langue française parlée complétée, ou LFPC. En clair, des accompagnants chargés d’aider ces étudiants en situation de surdité pour leur permettre de lire sur les lèvres plus facilement, par exemple avec un signe qui montre la différence entre pain, main et bain.
Sauf que depuis la rentrée, la région et le département ont arrêté de financer l’APEDAC, l’association qui employait ces codeurs et codeuses, et l’État n’a pas pris le relais. Résultat, certains enfants se retrouvent à l’école sans pouvoir comprendre leur professeur…
Les enfants sourds que j’ai rencontré pendant ce reportage m’ont bluffé par leur débrouillardise et leur volonté d’avoir une scolarité comme les autres. Cela m’a d’autant plus motivé à donner un écho à leur combat.
Depuis la rentrée, 18 élèves sourds du Calvados ne peuvent plus suivre leurs cours correctement. Ces jeunes ont entre 6 et 17 ans et jusqu’à présent, ils étaient accompagnés par des “codeurs” en langue française parlée complétée, ou LFPC. En clair, des accompagnants chargés d’aider ces étudiants en situation de surdité pour leur permettre de lire sur les lèvres plus facilement, par exemple avec un signe qui montre la différence entre pain, main et bain.
Sauf que depuis la rentrée, la région et le département ont arrêté de financer l’APEDAC, l’association qui employait ces codeurs et codeuses, et l’État n’a pas pris le relais. Résultat, certains enfants se retrouvent à l’école sans pouvoir comprendre leur professeur…
Les enfants sourds que j’ai rencontré pendant ce reportage m’ont bluffé par leur débrouillardise et leur volonté d’avoir une scolarité comme les autres. Cela m’a d’autant plus motivé à donner un écho à leur combat.
Quand l'État abandonnes des enfants sourds